Min søn er 10 år gammel. Han er en god studerende. Han laver sine lektier alene, men kan ikke lære af sig selv til de næste lektioner. Han siger: Jeg ved ikke, hvad jeg skal lære, eller: spørg mig, for når jeg selv ser på min notesbog, tror jeg, jeg kan gøre det, men så kan jeg ikke huske det. Så jeg tager notesbøgerne i min hånd og spørger ham om de sidste klasser, og vi registrerer det, han ikke ved endnu. Han har 5 i skolen, men er denne metode god for en 10-11-årig? Bør han ikke forberede sig på lektioner alene?
Enhver metode til at bevare viden er god, så længe den har den ønskede effekt. Dit samarbejde har den ekstra fordel, at du bruger tid sammen nyttigt og er et bevidst vidne til din søns resultater. Det er muligt, at dette også er hvad barnet har brug for og er vigtigt for ham. For at sønnen bliver uafhængig og får tillid til sin egen dømmekraft, er det værd at gradvist ændre metoden, så han i enhver rækkefølge fortæller, hvad han har lært, og ikke kun besvarer strengt stillede spørgsmål. Endelig foretag tilføjelser sammen. Denne måde at lære på giver et bredere overblik over viden og udøver ikke kun testsvar, der kan gemmes mekanisk i hukommelsen.Uanset hvad skal du ikke give op med at konsolidere viden, så længe dit barn beder dig om at gøre det. Det er også et udtryk for tillid til hans mor fra hans side. Om et par år, når din søn holder op med at rådgive, og han løber tør for tid til dig, vil du huske disse øjeblikke med glæde.
Husk, at vores eksperts svar er informativt og ikke vil erstatte et besøg hos lægen.
Barbara Śreniowska-SzafranEn lærer med mange års erfaring.
