Fredag den 9. november, 2012.- Social interaktion i barndommen er afgørende for en sund mental udvikling og forhindrer desuden antisocial opførsel i voksen alder. Samhandling med det ydre miljø, som en person er født fra, er essentielt for korrekt udvikling. . Lidelse af social isolering i barndommen kan forårsage visse psykiske lidelser, når de når voksenlivet. Denne artikel forklarer vigtigheden af at undgå isolering i barndommen for at fremme sund mental udvikling, men også i alderdom, da det har skadelige konsekvenser for kognitiv svækkelse.
Kognitive og adfærdsmæssige problemer i voksen alder forårsaget af ensom indeslutning i en tidlig alder kunne skyldes et fald i myelinproduktion af nervesystemet, ifølge en undersøgelse - i mus - fra Harvard Medical School i Boston (USA). .), offentliggjort i tidsskriftet 'Science'. Denne opdagelse er meget vigtig, da myelin, hvis funktion er at isolere nervefibre og tillade hurtig og effektiv ledning af nerveimpulser, er relateret til sygdomme som skizofreni.
Således at lide isolering i de første leveår (også i de første timer) kan betyde at nå voksenlivet med kognitive og adfærdsmæssige dysfunktioner og ændringer i hjernens hvide stof. Selvom denne teori allerede var kendt, havde hidtil intet arbejde bekræftet, hvordan disse komplikationer opstår for første gang. Specialisterne håber, at disse resultater vil hjælpe med at forklare neuropsykiatriske lidelser og forbedre deres tidlige diagnoser.
Social isolering har negative konsekvenser i alle aldre, det er faktisk et alvorligt og almindeligt problem i alderdommen.
Konsekvenserne af social isolering i centralnervesystemet har en afgørende faktor: tid. Ifølge forskere er der en kritisk periode, hvor normal myelindannelse af den præfrontale cortex forekommer. Denne tid er vigtig, for hvilken den kognitive og sociale funktion er normal hos den voksne og forekommer mere eller mindre tre uger efter fødslen. Hvis den aktuelle sociale oplevelse på dette tidspunkt ikke erhverves, nedsættes social indsættelse.
Forklaringen er i myelin: hvis den ikke modnes, opfører dyr, der er i et rigt socialt miljø, sig som om de var blevet isoleret. Det vil sige, at problemet ikke løses med reintegration i et socialt miljø.
Inden for dyreforsøg er former for social isolering i ikke-humane primater gentagne gange undersøgt. De bedst kendte værker er dem fra Harry Harlow, der mellem 1957 og 1963 udførte en kontroversiel og velkendt række eksperimenter om moderseparation og social isolering. Det bekræftede vigtigheden af at yde pleje og virksomhed i den sociale og kognitive udvikling af individet. I deres sociale isolationstabeller fik total mangel på kommunikation (udviklingen af en forbindelse med enten plejepersonalet eller deres kammerater ikke tilladt) primaterne til at omfavne sig selv, at tale alene, en ekstrem frygt eller manglende evne til at kopulere . I henhold til relateret forskning, hvis denne isolation udvides i mere end seks måneder, er bedring ikke længere mulig.
Da de var klar over vigtigheden af børns sociale interaktion for en sund mental udvikling, implementerede forskere fra University of Granada i 2010 et interventionsprogram rettet mod tre år gamle børn, som gør det muligt at forhindre antisocial opførsel, når de er voksne. Planen, kaldet "Lær at leve", muliggjorde i det første anvendelsesår, at 90% af de deltagende børn interagerer mere med deres kammerater, og at 86% forbedrer faktorer som angst / depression, somatiske klager, skyhed, følelsesmæssig reaktivitet eller social isolering.
Undersøgelsen, der sigter mod at dække fem år, er stadig i gang og forsøger at kende virkningerne af træning i social kompetence, fra tidlig barndom til reduktion af adfærdsproblemer. De første resultater har været meget positive, og forskere kræver allerede behovet for at introducere undervisningen i socioemotionelt indhold i læseplanen for uddannelse i den tidlige barndom ud over akademikere.
Social isolering har negative konsekvenser i alle aldre, ikke kun i de første leveår. Faktisk er det et alvorligt og almindeligt problem i alderdommen. Generelt føler mange ældste mangel på selskab, kærlighed og støtte, hvilket forværres af manglen på sociale forhold. Manglen på sociale interaktioner øger mental og immun recession under alderdom, på trods af at have opretholdt et normalt socialt liv i de tidligere vitale stadier.
Verdenssundhedsorganisationens (WHO) undersøgelser viser, at enker viser lavere fysiske og mentale helbredsniveauer end resten af befolkningen i samme alder. Derudover er det kvinder, der har den højeste forekomst i betragtning af deres største forventede levetid.
I midten af 2010 oprettede Universitetet i Granada og Institut for ældre og sociale tjenester (IMSERSO) "Social Soledad Este II-skalaen", et instrument til analyse af blandt andre almindelige spørgsmål hos ældre (såsom tilpasning til nye teknologier), social ensomhed. Dette skaber ifølge skaberne en følelse af marginalitet, isolering og kedsomhed. Dette arbejde fremhævede også den større tilstedeværelse af kvinder, der føler sig alene, men af en anden grund: af den rolle, som denne generation har spillet gennem hele deres liv, da de ikke længere føler beskyttende element i deres familier og bliver De beskyttede.
Kilde:
Tags:
Check-Out Nyheder Sundhed
Kognitive og adfærdsmæssige problemer i voksen alder forårsaget af ensom indeslutning i en tidlig alder kunne skyldes et fald i myelinproduktion af nervesystemet, ifølge en undersøgelse - i mus - fra Harvard Medical School i Boston (USA). .), offentliggjort i tidsskriftet 'Science'. Denne opdagelse er meget vigtig, da myelin, hvis funktion er at isolere nervefibre og tillade hurtig og effektiv ledning af nerveimpulser, er relateret til sygdomme som skizofreni.
Således at lide isolering i de første leveår (også i de første timer) kan betyde at nå voksenlivet med kognitive og adfærdsmæssige dysfunktioner og ændringer i hjernens hvide stof. Selvom denne teori allerede var kendt, havde hidtil intet arbejde bekræftet, hvordan disse komplikationer opstår for første gang. Specialisterne håber, at disse resultater vil hjælpe med at forklare neuropsykiatriske lidelser og forbedre deres tidlige diagnoser.
Vedhæftning i barndommen for at undgå psykiske lidelser
Social isolering har negative konsekvenser i alle aldre, det er faktisk et alvorligt og almindeligt problem i alderdommen.
Konsekvenserne af social isolering i centralnervesystemet har en afgørende faktor: tid. Ifølge forskere er der en kritisk periode, hvor normal myelindannelse af den præfrontale cortex forekommer. Denne tid er vigtig, for hvilken den kognitive og sociale funktion er normal hos den voksne og forekommer mere eller mindre tre uger efter fødslen. Hvis den aktuelle sociale oplevelse på dette tidspunkt ikke erhverves, nedsættes social indsættelse.
Forklaringen er i myelin: hvis den ikke modnes, opfører dyr, der er i et rigt socialt miljø, sig som om de var blevet isoleret. Det vil sige, at problemet ikke løses med reintegration i et socialt miljø.
Inden for dyreforsøg er former for social isolering i ikke-humane primater gentagne gange undersøgt. De bedst kendte værker er dem fra Harry Harlow, der mellem 1957 og 1963 udførte en kontroversiel og velkendt række eksperimenter om moderseparation og social isolering. Det bekræftede vigtigheden af at yde pleje og virksomhed i den sociale og kognitive udvikling af individet. I deres sociale isolationstabeller fik total mangel på kommunikation (udviklingen af en forbindelse med enten plejepersonalet eller deres kammerater ikke tilladt) primaterne til at omfavne sig selv, at tale alene, en ekstrem frygt eller manglende evne til at kopulere . I henhold til relateret forskning, hvis denne isolation udvides i mere end seks måneder, er bedring ikke længere mulig.
Undgå antisocial opførsel
Da de var klar over vigtigheden af børns sociale interaktion for en sund mental udvikling, implementerede forskere fra University of Granada i 2010 et interventionsprogram rettet mod tre år gamle børn, som gør det muligt at forhindre antisocial opførsel, når de er voksne. Planen, kaldet "Lær at leve", muliggjorde i det første anvendelsesår, at 90% af de deltagende børn interagerer mere med deres kammerater, og at 86% forbedrer faktorer som angst / depression, somatiske klager, skyhed, følelsesmæssig reaktivitet eller social isolering.
Undersøgelsen, der sigter mod at dække fem år, er stadig i gang og forsøger at kende virkningerne af træning i social kompetence, fra tidlig barndom til reduktion af adfærdsproblemer. De første resultater har været meget positive, og forskere kræver allerede behovet for at introducere undervisningen i socioemotionelt indhold i læseplanen for uddannelse i den tidlige barndom ud over akademikere.
Social isolering i alderdom
Social isolering har negative konsekvenser i alle aldre, ikke kun i de første leveår. Faktisk er det et alvorligt og almindeligt problem i alderdommen. Generelt føler mange ældste mangel på selskab, kærlighed og støtte, hvilket forværres af manglen på sociale forhold. Manglen på sociale interaktioner øger mental og immun recession under alderdom, på trods af at have opretholdt et normalt socialt liv i de tidligere vitale stadier.
Verdenssundhedsorganisationens (WHO) undersøgelser viser, at enker viser lavere fysiske og mentale helbredsniveauer end resten af befolkningen i samme alder. Derudover er det kvinder, der har den højeste forekomst i betragtning af deres største forventede levetid.
I midten af 2010 oprettede Universitetet i Granada og Institut for ældre og sociale tjenester (IMSERSO) "Social Soledad Este II-skalaen", et instrument til analyse af blandt andre almindelige spørgsmål hos ældre (såsom tilpasning til nye teknologier), social ensomhed. Dette skaber ifølge skaberne en følelse af marginalitet, isolering og kedsomhed. Dette arbejde fremhævede også den større tilstedeværelse af kvinder, der føler sig alene, men af en anden grund: af den rolle, som denne generation har spillet gennem hele deres liv, da de ikke længere føler beskyttende element i deres familier og bliver De beskyttede.
Kilde:
.jpg)
