DYSGRAPHY (agraphia) - problemer med at skrive. Årsager, symptomer og behandling af dysgrafi

Dysgrafi, dvs. skrivevanskeligheder, er - bortset fra dysleksi og dysorthografi - en almindelig årsag til problemer i skolen. Så hvis et barn har ulæselig håndskrift, bliver træt af at skrive meget hurtigt og derudover ikke kan lide at male eller tegne, er det nødvendigt at konsultere en specialist for at udelukke denne lidelse.Find ud af, hvad årsagerne og de resterende symptomer på dysgrafi er, og hvad behandles det.

Dysgrafi er det delvise eller fuldstændige tab af evnen til at skrive grafisk korrekt. Derfor er håndskriften til en person med dysgrafi uleselig. Det skal bemærkes, at specifikke skriveproblemer ikke er relateret til et barns intellektuelle udvikling. Mennesker med dysgrafi har ikke underskud i denne henseende. Udvikling er også korrekt i alle andre henseender.

Dysgrafi - årsager

Dysgrafi kan være et resultat af skade på den del af hjernen, der er ansvarlig for at mestre skrivefærdigheder. Andre neurologiske lidelser inkluderer forstyrrelser i de auditive funktioner (så er der problemer med at fortolke den hørte information) såvel som de visuelle (konsekvensen er et fald i visuel hukommelse, evnen til visuel analyse).

Årsagen til dysgrafi kan også være håndlidelser: for meget muskelspænding (såkaldt muskeltonus), især fingre og håndled, forkert skrivegreb (så holder barnet pennen forkert i hånden) eller permanent, forkert vane relateret til skriveteknikken.

Også forsømmelse i uddannelse og lidelser i barnets udvikling (f.eks. Motorneuroser, psykomotorisk hyperaktivitet, taleforstyrrelser) kan forårsage dysgrafi.

Dysgrafi - symptomer

Et karakteristisk symptom på dysgrafi er ulæselig skrivning, som er resultatet af skrivning af breve:

• unøjagtigt gengivet, misdannet;
• ujævnt afviger fra lodret
• forskellige størrelser inden for et ord;
• "rysten" med en usikker linje;
• blottet for grafiske elementer - diakritiske tegn (såvel som tegnsætningstegn - punktum, kommaer, bindestreger - inden for teksten);
• ikke passer inden for linjerne

Hvis et barn bortset fra grim håndskrift også udvikler symptomer som forkert at holde pennen tæt, folde sider under skrivning, tilbageholdenhed med at male eller skrive og hurtigt blive træt, mens du skriver, kan du være sikker på dysgrafi.

Til gengæld har voksne problemer med at overføre tanker til papir og med grammatik og syntaks. Derudover er skrivning sværere end at tale.

Dysgrafi - typer

Derudover er der tre typer dysgrafi, der desuden manifesteres:

Rumlig dysgrafi

• der er ingen stavefejl i den skrevne tekst;
• der opstår vanskeligheder ved omskrivning / kopiering af en anden tekst
• tegneproblemer opstår

Dysgrafi af dysleksi

• et stort antal stavefejl vises;
• lyde i slutningen af ​​et ord bliver stemmefri (de skrives som du hører dem);
• omskrivning og kopiering af andre tekster udføres uden fejl;
• ingen tegningsproblemer

Motor dysgrafi

• den omskrevne tekst indeholder mange fejl;
• ingen problemer med at skrive dikteret tekst;
• tegneproblemer opstår

Dysgrafi - behandling. Eksempel på skriveøvelser

Løsningen på problemer med dysgrafi er specielle øvelser, hvor du ikke kun har brug for en pen og et ark papir, men også farvet papir, farveblyanter, markører, maling og plasticine. Dette vil gøre øvelserne mindre stressende og mere interessante for barnet.

1. Tegning af den såkaldte Lazy Eights - Brug dine hænder til at spore store, frie, otte-formede bevægelser gennem luften.
2. Tegn store, frie bevægelser (ikke nødvendigvis ottendedele) på papir med farveblyanter, markører, en pensel og endda en finger, der tidligere var dyppet i maling.
3. Gendanne fra skabeloner. I begyndelsen kan de være skabeloner, der er skåret ud af pap, fx i form af et hjerte, et blad eller et træ. Senere kan du bruge plast- og nummerskabeloner.
4. Fortykkelse af konturbilleder med markører, farveblyanter, en pensel dyppet i maling (f.eks. I farvebøger).
5. Mal alternativt over ethvert (ark papir, stort pap) og specifikt (f.eks. Firkantet, cirkel) rum.
6. Tegn mønstre i notesbogen, så de ikke går ud over linjen. Linjerne kan også bestå af bogstaver.
7. Kopiering af tegninger. I begyndelsen kan du hjælpe dig selv med kulstofpapir. Du skal dog prøve at genskabe billedet fra hukommelsen senere.
8. Forbindelse af valgte punkter med en kontinuerlig linje. I slutningen skal konturen af ​​et bestemt mønster dannes.
9. Fuldfør skabeloner med alfabetets bogstaver.
10. Forbindelse af billeder med passende koncepter. Tegn nogle genstande på et stykke papir, fx sol, blomst, juletræ, og skriv deres navne nedenunder. Bed derefter barnet om at kombinere billedet med et matchende navn og derefter farve det (mal over et bestemt rum). Ved at kombinere ord med billeder lærer børn at underskrive genstande korrekt.

Læs også: Skolefobi: når et barn ikke kan lide at gå i skole DYSLEXIA - problemer med at læse og skrive DISKALKATION eller problemer med matematik. Årsager, symptomer og behandling af dys ...