Peer volontørarbejde - støtte mennesker med autisme og Aspergers syndrom

Peer volontørarbejde er et program rettet mod unge med autisme og sund ungdom, hvis mål er at tilbringe tid sammen og etablere venlige relationer. Historien om frivilligt frivilligt arbejde begynder i begyndelsen af ​​det 20. århundrede. Det var dengang i USA, at Ernest Coulter, en ung kontorist, der dagligt beskæftiger sig med unge lovovertrædere, besluttede at unge og tabte mennesker havde brug for en guide til at hjælpe dem med at vende tilbage til livet i samfundet.

Dette er, hvordan det første peer-frivilligt program blev oprettet, kaldet "Ældste bror, ældste søster". Antagelsen var, at en socialt ansvarlig og moden person skulle skabe forbindelse til en teenager, der kom i konflikt med loven, et uformelt og støttende forhold. Den frivillige skulle blive hans mentor og værge, foreslå, hvordan man overvinder vanskelige situationer, hvordan man løser konflikter. Programmets enkle idé viste sig at være en stor social succes. Programmet blev ikke ældre, men blev transformeret og tilpasset lokale behov. Det omfattede også mange andre grupper af mennesker, der er i fare for social udstødelse - børn, unge og voksne med forskellige handicap, indlæringsvanskeligheder, fattige eller ensomme.

I december 2012 blev det første frivilligt frivillige program for unge med autisme og Aspergers syndrom lanceret i Polen, implementeret af "Hidden Potential" Association for Social Innovation.

- Vi transplanterede jævnaldrende frivilligt arbejde ind i Polen efter eksemplet med briterne, hvor sådanne programmer er meget populære - forklarer Mateusz Płatos, psykolog og koordinator for Peer Volunteering-programmet "Mary og Max". - Som navnet antyder, er vores frivillige ikke fagfolk, men almindelige kolleger, nogle gange venner af programdeltagerne. Vores frivillige er fra 15 til 19 år og deltagere fra 13 til 18. Da de normalt er mindreårige, skal deres forældre samtykke til at deltage i programmet. Deltagerne i programmet er unge med gennemgribende udviklingsforstyrrelser, som inkluderer autisme og Aspergers syndrom.

Peer frivilligt arbejde: ansøgninger

Det er meget let at anvende. Find blot rekrutteringsformularen på projektets websted. Det kan udfyldes af både en person, der ønsker at blive frivillig, og en, der ønsker at deltage i programmet, dvs. med en diagnose af autisme eller Aspergers syndrom. Ud over personoplysninger er de villige til at skrive om deres interesser, lidenskaber og temperament. Baseret på de indsamlede data vælger psykologer frivillige og deltagere parvis. Det handler om at møde hinanden mennesker, der har den bedste chance for at kommunikere, finde et fælles sprog, etablere tættere relationer. Det er også vigtigt, at folk bor tæt på hinanden. De er flere år gamle, så lange rejser kan være besværlige.

- Før det første møde med deltagerne gennemgår frivillige en to-dages træning, hvor de lærer hvad autisme og Asperger syndrom er, hvad er disse menneskers grundlæggende vanskeligheder, hvordan man håndterer dem - siger Mateusz Płatos. - Dette er et vigtigt øjeblik, fordi det forbereder en teenager til et møde med en person, der undertiden opfører sig anderledes end andre af sine venner. Vores organisations rolle er primært at formidle kontakter mellem to parter, der har meget at tilbyde hinanden og til at organisere deres første møder.

Hvert par har en såkaldt værge. Vejledere er studerende på ældre år med psykologi, hvis opgave er at modtage korte skriftlige rapporter fra frivillige efter hvert møde. Normalt er dette en beskrivelse af, hvad der skete under mødet. Undertiden foreslår værgen, hvor man skal gå ud sammen, hvad man skal se. Han kontakter også deltageren og hans familie. Værgeens opgave er at støtte de relationer, der udvikles, og at rådgive i vanskelige situationer. Du kan sige, at vi skaber en ramme til at opbygge venlige relationer, men så prøver vi ikke at blande sig for meget for dem - forklarer Mateusz Płatos. Der er også flere psykologer til rådighed for frivillige, der løser mere alvorlige problemer.

Autisme - Lær de vigtige fakta

Venskab uden barrierer

Unge frivillige har ingen problemer med at indgå i venskabelige forbindelser med jævnaldrende med autisme, de er ligeglade med forskellige, undertiden bizarre adfærd. Efter eksperternes mening har unge ofte en yderst værdifuld evne til at have naturlig, ikke-fordømmende kontakt med andre. Rigden af ​​deres personligheder og andres nysgerrighed giver dem mulighed for at skabe usædvanlige relationer med deltagerne. Mere naturlig og åben end hvad en terapeut eller lærer kan gøre. Unge mennesker ser ikke efter yderligere symptomer, vanskeligheder eller problemer. De accepterer deres nye kolleger fuldstændigt, som om de erkender, at nogen har briller og en anden har fregner. De ser akavethed, generthed, forlegenhed, men de oplever også sådanne følelser selv. I de undertiden vanskelige kontakter ser de ikke efter symptomer på lidelsen. De har trods alt også lignende problemer.

Dette vil være nyttigt for dig

Autisme er en lidelse relateret til den unormale udvikling af nervesystemet. Dets symptomer optræder i de første 3 leveår, inkluderer uregelmæssigheder i etablering og vedligeholdelse af forhold til andre mennesker, vanskeligheder med verbal og ikke-verbal kommunikation samt forekomst af gentagne, rituelle adfærd og snævre, specifikke interesser. Ofte ledsages disse symptomer af vanskeligheder med at reagere på sensoriske stimuli såvel som intellektuel handicap. Årsagerne til autisme forstås ikke fuldt ud, men det er kendt, at genetiske faktorer bidrager til dens udvikling.

Aspergers syndrom er en form for autisme, hvor der ikke er tale- eller intellektuel handicap. Børn med Aspergers syndrom diagnosticeres normalt tidligt i skolealderen, men i nogle tilfælde forbliver lidelsen udiagnosticeret indtil voksenalderen. I øjeblikket er den fremherskende opfattelse blandt specialister, at autisme er et spektrum af forskellige lidelser, mellem hvilke der ikke er nogen skarp grænse, så der er ingen grund til at skelne mellem Aspergers syndrom som et separat syndrom.

Autistiske lidelser kan forekomme hos op til 1 ud af 88 personer (data fra The Centers for Disease Control and Prevention in the United States, 2012).

Peer volontørarbejde: det første møde

Det finder sted hos deltagerens hjem og derfor delvist under opsyn af forældrene. Det er ikke en let oplevelse for dem. Nogle forældre kunne ikke tro i lang tid, at en frivillig intet får til gengæld for den tid, de har brugt med deres barn. De troede heller ikke, at en sund teenager ønsker at uselvisk bruge tid sammen med en autistisk teenager. Deres børn havde ingen venner før. De boede i udkanten af ​​klassesamfund eller endda familie.

Over tid opdager forældre dog, at møderne gør begge parter meget godt. De siger ofte, at de takket være frivillige har mere tid til sig selv. De får også mere tillid til deres børn, tro på at de vil klare - nu og i fremtiden.

Effekter af peer-frivilligt arbejde

Ud af 15 vennepar, der begyndte at gå sammen i december sidste år, er 13 stadig i kontakt i dag. Et af parene brød sammen, fordi den frivillige blev syg. Mennesker med autisme eller Aspergers syndrom oplever ikke et godt forhold til deres jævnaldrende. De oplever ofte afvisning, de mødes med modvilje. Derfor nærmer de sig nye bekendtskaber med frygt. - Det er en stor overraskelse for os, at der er etableret sådanne varige og gode forbindelser mellem deltagerne og frivillige - indrømmer Mateusz Płatos. - Vi valgte parene intuitivt. Deres pasform er ofte langt fra ideel, men alligevel holder de og giver stor tilfredshed for begge sider.

Jeg beundrer også de frivillige. De er ekstremt vedholdende og tålmodige. En af de frivillige spillede det samme spil med sin studerende to gange om ugen i flere måneder. Først efter denne tid tillod hendes kollega at introducere noget andet. Vores deltagere har ofte meget snævre interesser, de lever lidt i deres egen verden. Frivillige følger dem, tilbyder dem ikke noget, pålægger ikke noget. Det er de bare. De bøjer for at foreslå noget fra sig selv i det rigtige øjeblik. Etableringen af ​​gensidige relationer finder sted i et andet tempo, men vi fremskynder ikke eller udsætter noget. Vi forstyrrer heller ikke selve forholdet, fordi essensen af ​​denne støtte er naturlighed. Det handler om at etablere et forhold til en kollega, ven, måske i fremtiden - en ven, ikke en anden specialist.

Anbefalet artikel: