Hvad er forskellen mellem VENSTREHÅNDTERING og venstrehåndethed?

Større effektivitet af alle dobbeltorganer - øre, arm, ben - på den samme side af kroppen bestemmer lateralitet, dvs. om vi er højre eller venstre. Venstrehåndethed (eller højrehåndethed) er den ene halvdel af kroppens fordel i forhold til den anden.

Naturen har formet de fleste af os på en sådan måde, at vi bruger vores højre hånd, ben, øje og øre mere effektivt, oftere og mere villigt. Derfor er troen på, at højre side er bedre end venstre side, og selv taberen bruges til at sige, at han har "to venstrehænder". Uanset om vi er venstrehåndede eller højrehåndede - dvs. lateralisering - bestemmes af den større effektivitet af alle dobbeltorganer efter den samme side af kroppen og dermed ikke kun armen, men også benet, øjet, øret. Venstrehåndethed er kun et af symptomerne på fordelen ved den ene halvdel af kroppen frem for den anden. Når alle organerne på venstre side af kroppen er dominerende, er der ingen grund til at bekymre sig, når de til højre er dominerende, er der heller ingen grund til at bekymre sig. Problemer begynder, når for eksempel et barn skriver og spiser med sin højre hånd, og samtidig er han mere ivrig efter at se på genstande med sit venstre øje, mens han blinker til højre, når han hører en hvisken, stikker han sit venstre øre, skyder mål med venstre Det er så meget sværere for ham at lære at skrive og læse, og han er mindre fortrolig med området

Læs også: Stamming - en sygdom, der kan helbredes DYSLEXIA - problemer med læsning og skrivning Taleterapeut: hvad gør han / hun? Hvordan finder jeg en god taleterapeut til et barn? Kønsforskelle - hvordan mænds og kvinders hjerner adskiller sig

Hos venstrehåndede dominerer hjernens højre hjernehalvdel

Mennesket er asymmetrisk, fordi hans vigtigste organ - hjernen - består af to halvkugler, der supplerer hinanden, men udfører forskellige funktioner. Neurologisk forskning viser, at den højre halvkugle, kaldet den følelsesmæssige halvkugle, er ansvarlig for abstrakte følelser og tænkning, og venstre, kendt som rationel, for tale. Det vides, at de vigtigste nerveveje, der bærer information til og fra hjernen, krydser: venstre halvkugle kommanderer højre side af kroppen, højre - venstre. Så det er den venstre del af hjernen, der bestemmer, hvad højre hånd gør. U såkaldt venstre hånd, den højre, følelsesmæssige halvkugle er dominerende. Måske var det derfor, at berømte kunstnere som Michelangelo, Nicolo Paganini eller Charlie Chaplin, var venstrehåndede?

Et koncept bebrejder generne for venstrehåndethed. Sandsynligheden for at føde et sådant barn, når begge forældre er venstrehåndede, er helt op til 46%, af højrehåndede forældre kun 2%. Ifølge teorien fra den amerikanske neurolog Norman Geschwind er venstrehåndethed resultatet af forhøjede niveauer af det mandlige kønshormon, testosteron, in utero. Ved at hæmme udviklingen af ​​den venstre halvkugle styrker den højre (kørsel af venstre hånd). Denne teori bekræftes af statistikker: flere drenge end piger er efterladt.

Tving det ikke

Hos spædbørn er det vanskeligt at bestemme, hvilken side af kroppen der er dominerende. Som regel omkring den 15. livsdag begynder de at se på deres højre hånd og kun omkring den 40 - venstre. Men dette beviser ikke noget, for nogle gange er det undertiden selv i begyndelsen af ​​skolen svært at afgøre, hvilken side der er dominerende hos en studerende. Forskere taler selv om flere typer lateralitet:

• homogen, når en person gør alt med højre eller venstre øje, øre, hånd og ben;
• krydset, når f.eks. venstre øje eller øre og højre hånd eller ben er dominerende.

Der er meget konfiguration her; ubestemt, dvs. det vides ikke, hvilken side og hvilke organer der dominerer hos mennesker. Fordi han kan skrive ofte og effektivt, for eksempel med sin højre og venstre hånd. Uanset hvilken side af barnets krop er dominerende, bør den ikke ændres med magt. Hvis det er en venstre hånd, lad det forblive. At tvinge dem til at bruge deres højre hånd vil sætte dit barn i stress, skyld og undervurdering. Han kan opleve følelsesmæssige lidelser, angst, koncentrationsbesvær og endelig problemer med effektiv læsning og skrivning. Det sker også, at et barn, der bruger den ene eller den anden tid, ikke gør noget godt med nogen af ​​dem. Det er derefter værd at se nøje på det, udføre forskning og lede det i en retning.

Sådan kontrolleres, om et barn har højre eller venstre side

For at finde ud af, hvilken arm, ben, øje og øre der er bedre for dit barn, skal du lave nogle sjove øvelser med dem. Giv dine observationer til psykologen. Tegn to cirkler på pap. Bed dit barn om at skære dem ud med den ene hånd og derefter med den anden. Se, hvem der strakte sig først efter saksen. Evaluer tiden og kvaliteten af ​​de skårne cirkler. Når barnet kaster bolden opad med den ene hånd, så med den anden, se hvilken han kaster og fanger mere effektivt. Bed barnet om at bruge den ene eller den anden til at lægge 30 perler i flasken. Skriv en note om, hvilken du først nåede ud til dem, og hvilken du satte bedre på. Giv dit barn et kort kort. Få ham til at løse en kabal, en hånd, en hånd. Tjek hvilken der startede og hvilken fik den hurtigere. Bed ham om at undersøge rummet gennem et sammenrullet stykke pap, som gennem et teleskop, og fortæl hvad han ser igen. Skriv en note til hvilket øje rullen er placeret. Foreslå dit barn at se gennem nøglehullet, hvad der sker i det næste rum. Kontroller, hvilket øje der er placeret på knaphullet. Foreslå, at barnet, mens det står på det ene ben, foregiver at være en storke. Husk hvor det stod. Giv dit barn bolden og bed dem om at score mål. Se hvilken fod der sparker bolden. Bed f.eks. Dit barn om at ringe til bedstemor. Se på, hvilket øre modtageren holder. Giv dit barn et ur eller en skal, og lad ham lytte til kvidren eller brummen. Se hvilket øre varen er placeret på.