Min søn har indlæringsvanskeligheder

Jeg har en søn i 3. klasse i grundskolen. Fra begyndelsen af ​​læringen er der problemer med at nedskrive lektier, der er stadig ufærdige emner i dem. Det største problem er dog med matematik. Som læreren siger, arbejder min søn for langsomt i klasseværelset, og han forstår ikke altid instruktionerne godt. I dag fik han 1 og 2 i matematik. Jeg er bekymret over min søns videreuddannelse. Jeg er bange for, at jo længere det går, jo sværere bliver det. Jeg bruger meget tid sammen med ham derhjemme, nogle gange tager det 3-4 timer at lave lektier. Jeg har ikke længere tålmodighed og selvtillid, er det normalt? Jeg vil gerne tilføje, at min søn deltager i afhjælpningskurser hele tiden, han er et meget følsomt barn. Ser du nogen løsning på dette problem? Eller måske tilhører min søn disse mindre talentfulde og intelligente børn?

Fra brevet konkluderer jeg, at min søn vil lære, og jeg takker ham for det. Forsikre ham om, at det er det værd, at det er interessant, og lad ham ikke tvivle på hans evner. At han arbejder langsomt indikerer ikke manglende evne. Skylden for ikke at forstå lærerens instruktioner behøver heller ikke være på hans side. Dette skal undersøges og forklares. Et barn har ret til at være træt efter så mange timers arbejde. Træthed og træthed er ikke befordrende for koncentration. Jeg tror, ​​din lille søn ikke er i stand til at arbejde så meget. Hvis han stadig er nødt til at lære hjemme efter de afhjælpende klasser, skulle han / hun måske give afkald på disse klasser? Når alt kommer til alt, vil du også være i stand til at hjælpe ham. Måske er han også et barn, der endnu ikke har tilstrækkelig opmærksomhed til at holde ud indtil slutningen af ​​lektionen, til fuldt ud at fokusere på det diskuterede problem osv. Der er børn, der for at fungere godt intellektuelt har brug for pauser og bevægelse hvert 15.-20 minut, muligheden for at hoppe og råbe eller blot være opmærksomme på noget andet. Der er børn, der ikke kan koncentrere sig, når der ikke er stilhed, og nogle tænker, når de spiser. Måske har din lille søn et af disse behov? Læreren skal tilpasse arbejdstilstanden til de fleste børn i klassen. Men når han ved, hvad der kan hjælpe en individuel studerende med at lære, forsøger han normalt at tage det i betragtning. Hvis du ved, hvad der ville gøre det lettere for dit barn at arbejde i lektionen - fortæl hende om det og bede hende om at tage det i betragtning. Hvis du ønsker at få et præcist svar om dit barns intelligens og evner, skal du kontakte uddannelsesklinikken, der har intelligens, nyheder og andre tests. Fortæl mig om dine problemer. Bed om at blive testet for IQ (intelligenskvotient), evne til at koncentrere sig og huske. Når du har undersøgt dit barn, skal du tale om deres evner og behov, herunder det mulige behov for koncentration eller hukommelsestræning. Professionelle har en række metoder til at hjælpe dit barn, hvis det er nødvendigt. Problemer med matematik på tredje klasse er meget tilrådeligt. Uden at mestre tællingen kan barnet ikke fortsætte. Overgangen fra tredje til fjerde klasse er vanskelig for alle børn. Den rigtige skole begynder i fjerde klasse. Der er flere timer og emner, hvert emne undervises af en anden lærer. Jeg ved ikke, hvilke metoder dit barn underviser i skolen (forresten, i en moderne skole er det sjældent, at lærere i klasse 1-3 sætter pinde. Måske er det værd at tale om det med skoleledelsen og læreren?). Under alle omstændigheder, hvis du hjælper din søn med at lære, så prøv at gøre det mens du har det sjovt, fx at spille domino, terninger eller kort (spille "66") hjælper meget med at lære at tælle effektivt.

Husk, at vores eksperts svar er informativt og ikke vil erstatte et besøg hos lægen.

En lærer med mange års erfaring.