Hvis det ser ud til, at dit barn har svært ved at høre i støj, ikke følger instruktionerne, let distraheres og har koncentrationsproblemer - er det værd at diagnosticere dem for centrale auditive processeringsforstyrrelser. Den nye metode fra professor Skarżyński til behandling af sådanne lidelser bruger den innovative Polimodal Sensorisk Perception Stimulator, der er tildelt "Teraz Polska" -emblemet.
- Hvad der adskiller metoden er det faktum at kombinere auditiv stimulering med psykologisk træning. Integrering af psykologisk terapi med træning af auditive funktioner giver meget større muligheder for effektivt at påvirke mennesker, der kæmper med auditive behandlingsvanskeligheder - siger prof. ekstra dr hab. n. med. Piotr H. Skarżyński fra Medincus høre- og talecenter i Kajetany.
- Hvorfor sker dette? Dit barn kan ofte høre godt, men ikke opleve det følelsesmæssigt. Under terapi lærer patienten at korrekt opfatte og forstå følelser, kontrollere sine tanker og lærer at kontrollere sin egen opførsel i forskellige sociale situationer, der fremkalder følelser. - tilføjer prof. Skarżyński.
Hvad er centrale auditive behandlingsforstyrrelser?
Central Auditory Processing Disorders (CAPD) er en gruppe af symptomer, der skyldes nedsat hørelse forårsaget af abnormiteter på niveauet i centralnervesystemet. Kort sagt: barnet hører - grundlæggende høretest viser ingen problemer, men han lytter ikke - opfører sig og fungerer som børn med høretab.
Som et resultat, på trods af den korrekte intellektuelle udvikling, har barnet alvorlige problemer med at lære, læse, skrive og ofte følelsesmæssige lidelser.
Undersøgelser har vist, at centrale auditive processeringsforstyrrelser forekommer hos 2-5% af børn i alderen 7-14 år (hyppigheden af deres forekomst er dobbelt så høj hos drenge), men når de eksisterer sammen med forskellige lidelser, såsom dysleksi, kan de endda nå flere dusin procent. Det anslås, at i hvert fjerde barn med udviklingsdysleksi er der centrale hørelidelser.
Stimulering af polimodal sensorisk opfattelse
Nøglen til effektiv hjælp til sådanne børn er tidligt at bemærke forstyrrende symptomer og henvise barnet til specialundersøgelser og om nødvendigt til terapi og rehabilitering.
Skarżyńskis metode til stimulering af Polimodal sensorisk opfattelse (SPPS) blev udviklet til patienter med auditiv behandlingsproblemer, der eksisterer sammen med problemer med taleforståelse, vanskeligheder med at læse og skrive, forsinket taleudvikling, dyslalia, koncentrationsvanskeligheder, stamming og stemmeforstyrrelser.
En yderligere fordel ved SPPS er, at terapien kan udføres både på anlægget og derhjemme.
SPPS-metoden stimulerer og engagerer følelsen af hørelse, syn og berøring. Det stimulerer deres gensidige koordination, takket være hvilken terapien giver den lille patient mulighed for bedre at integrere de opfattede stimuli.
Aktive øvelser inkluderer bl.a. om: at differentiere tonehøjde, intensitet og varighed af lyde, evnen til at lytte til førende lyde fra baggrunden, lokalisere lyde, udøve auditiv hukommelse, kontrollere din egen stemme i nærværelse af fastklemme og afslapning.
Terapien består af tre niveauer, som hver varer fra 5 til 15 dage og omfatter tre dele: lytte til lydmaterialet behandlet af en særlig SPPS-vedhæftet fil, afslapning og en del, der er meget populær blandt unge patienter - spiller multimedie- og psykoundervisende spil på iPad.
Polimodal sensorisk perceptionstimulator til at udføre terapi ved hjælp af Skarżyński-metoden, udviklet af Centrum Hearing and Speech Sp. Zoologisk have. blev tildelt "Teraz Polska" -emblemet i kategorien innovative projekter.
---waciwoci-lecznicze-i-zastosowanie.jpg)
