Min søn er 8 år gammel. Han går i første klasse. Han kan ikke finde venner, han passer ikke ind i klassemiljøet. Han lider meget, han er tilbageholdende med at gå i skole - faktisk tvinger jeg ham ud hver dag. Jeg forklarer ham, at du skal gå i skole, at uden det vil hans drøm om at være politimand ikke gå i opfyldelse. Hans venner accepterer ham ikke - Dawidek er meget høj for sin alder, han er 155 cm høj og vejer 62 kg, så han er "anderledes" end sine jævnaldrende. Så længe jeg husker, at min søn havde sådanne problemer, var han altid på siden i børnehaven, så var det det samme i børnehaven, nu også i skolen. Jeg ved, at han virkelig vil have en ven, og han lider så meget, at ingen vil blive en. Jeg er knust og hjælpeløs, fordi jeg ikke ved, hvordan jeg kan hjælpe mit barn. Læreren siger, at David ikke er i stand til at opføre sig, han er mere og mere nervøs og begynder at vise det. Skolelæreren henviste os til et psykologisk rådgivningscenter, fordi der var problemer med læring, men besøg der har kun ringe brug. Damen skriver konstant til ham, at Dawid klager over sine venner, men han hævder, at de driller ham, og at han ikke er i stand til at forsvare sig. Hvordan kan jeg hjælpe ham? Jeg er bange for, at han til sidst bliver deprimeret.
Dawidek har nogle mentale blokke, der forhindrer ham i at bo blandt mennesker. Dette får ham til at blive generelt modløs. Det er underligt, at ingen underviser henviste ham til specialister i så mange år for at finde årsagen til hans vanskeligheder med at kommunikere med verden og hjælpe med at fjerne den. Den mangeårige situation kunne have overbevist drengen om, at han var værre. Han kunne stoppe med at tro på sig selv. Børn kan være grusomme og villigt drage fordel af de mentalt svagere. Og sådan er Dawidek. Din søn er anderledes, fordi han ikke deltager i sine kammeraters liv. Han er sårbar, fordi han er alene. Derfor driller hans venner ham. Tilfældet med usædvanlig højde eller vægt er en yderligere undskyldning for chikane. Barnet forsvarer sig så meget som muligt mod angreb fra venner. Jeg ønsker ikke at slå dem (hvilket er et kæmpe plus, især med en sådan fysisk fordel), så han klager og stoler på hjælp fra en voksen. I stedet for hjælp irettesættes han. Med vores syn på verden er irettesættelsen ret, fordi du ikke skal rapportere om dine kolleger. I tilfældet med Dawid, der ikke kan klare grundlæggende sociale problemer, er det endnu et slag. Han viste aktivitet og blev skældt ud. Igen vender den verden, der er vanskelig og ikke fuldt forståelig for ham, imod ham. Han lukker sig mere og mere, fordi han bliver modløs. Mindre og mindre interesse for videnskab og voksende nervøsitet (han kan være aggressiv, uhøflig) indikerer, at han falder i mere og mere konflikt med hele den omgivende virkelighed. Hvorfor skriver jeg om dette? For at hjælpe dig med at forstå, hvilke mekanismer der kan forårsage din søns situation, der (med rette) bekymrer dig meget. Uden energisk hjælp vil Dawids problemer øges, og han vil ikke være i stand til at deltage i det normale liv. Jeg ved ikke, hvad "besøg" på klinikken er. Hvis du synes, de er ineffektive, så prøv at finde en anden psykolog eller læge - en børnepsykiater. Dawidek skal undersøges nøje. Forstyrrelser af denne type kan være både psykologiske og neurologiske. Måske har min søn brug for en anden psykologhjælp end før. Måske på samme tid er det nødvendigt at skifte skole (der er skoler for børn med forskellige problemer) - men dette vil være kendt efter nøje at fastslå årsagerne til din søns nuværende tilstand. Held og lykke.
Husk, at vores eksperts svar er informativt og ikke erstatter et besøg hos lægen.
Barbara Śreniowska-SzafranEn lærer med mange års erfaring.
