I nogen tid skrev jeg til dig om min 3,5-årige søns opførsel. Dette er dit korte svar: "Med autisme har børn et synligt problem med at komme i kontakt, tale, opfatte objekter - f.eks. Legetøj - holistisk, med fokus på deres elementer, de har forskellige stereotyper i adfærd og lyde og mange andre problemer - så i første omgang På et øjeblik passer din søns image ikke ind i denne ramme. Det er svært at tale om ADHD uden at se barnet. Jeg ved ikke, hvor du bor - find den nærmeste psykologiske og pædagogiske klinik og lav en aftale ". Som du anbefalede, gik vi til klinikken under det første besøg, du sagde, at dette er almindelige taleforsinkelser, og du skal arbejde på det, problemet var allerede ved det andet besøg, da barnet allerede havde brugt omkring en time med terapeuten. Desværre har sønnen et problem med at fokusere på noget i lang tid, og det blev fundet, at der var et problem her. Vi blev sendt til en psykolog, og derefter til en neurolog, vi venter på en aftale. Min søn har et problem med at fokusere på bestemte ting i længere tid, og det er vores grundlæggende problem, hvorfor jeg har svært ved at arbejde sammen med ham derhjemme, men efter det første besøg på klinikken efter træning tror jeg, at hans tale forbedrede sig lidt (jeg øvede sammen med ham derhjemme, hvad blev anbefalet). Vi laver gåder, som min søn kan lide meget, jeg er bange for, at de vil guide os mod autisme, jeg beskrev barnets træk for dig, og du udelukkede det (selvfølgelig kun fra beskrivelsen). Jeg vil gerne tilføje, at barnets far er en meget lukket person, næppe tale, der var et problem med at tale i familien, manden har også en talehindring, kan der være noget genetisk grundlag for hvad der sker? Barnet er glad, spontan, kontakt, jeg er bange for ikke at såre ham med en forkert diagnose, jeg har hørt om mange sådanne tilfælde.
Du behøver ikke bekymre dig om at besøge en neurolog; lad os udelukke organiske stoffer, dvs. skade på centralnervesystemet. At arbejde i en time med et 3,5-årigt barn synes for mig at være en helt upassende idé; stort set intet barn i denne alder vil koncentrere sig i en time om nogen form for arbejde, herunder med en fremmed. Stop ikke kort - maksimalt 10 minutter - øvelser, der anbefales af en taleterapeut, men flere gange om dagen. Nu hvor du kan se forskellen, vil fremskridtene inden for taleudvikling være konstant synlige. Så: korte men gentagne øvelser vist af en taleterapeut. Jeg ville heller ikke dæmonisere opmærksomhedsproblemet hos et så lille barn. Dette er, hvad børnehave er beregnet til, for at stimulere et barns følelsesmæssige og sociale udvikling og kognitive udvikling, og opmærksomhed er en af dem. Hvis neurologen udelukker organisk, lad os vente til det nye førskoleår. Lad os være i kontakt.
Husk, at vores eksperts svar er informativt og ikke vil erstatte et besøg hos lægen.
Bohdan BielskiPsykolog, specialist med 30 års erfaring, træner i psykosociale færdigheder, ekspertpsykolog ved distriktsretten i Warszawa.
De vigtigste aktivitetsområder: mæglingstjenester, familierådgivning, pleje af en person i en krisesituation, lederuddannelse.
Først og fremmest fokuserer det på at opbygge et godt forhold baseret på forståelse og respekt. Han foretog adskillige kriseindgreb og tog sig af mennesker i en dyb krise.
Han underviste i retsmedicinsk psykologi ved SWPS-psykologfakultetet i Warszawa, ved universitetet i Warszawa og Zielona Góra-universitetet.
---na-czym-polega.jpg)
